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TitleActividad n 2 Fundamentos de La Didactica
TagsKnowledge Hermeneutics Epistemology Ciência Teachers
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““ AÑO DEL DIALO AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”IACIÓN NACIONAL”

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERASFACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS

ESCUELA PROFESIONAL DE ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACADMINISTRACIÓNIÓN

DIDÁCTICADIDÁCTICA

TETEMA MA : FUND: FUNDAMAMENTENTOS OS DE DE LA LA DIDIDD CTCTICICAA

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La necesidad de fundamentar la

didáctica en la base firme de la filosofía

y la antropología viene impuesta por la

misma finalidad educadora, al ser la

 persona que aprende un ser espiritual,

educable y perfectible. La didáctica

como ciencia humana implica la

asunción consciente de todas las

dimensiones de la persona a fin de

conducirla al desarrollo pleno a través

de la enseñanza, el aprendizaje y la

dotación del saber. Este horizonte

normativo y finalista es esencial en la

tarea didáctica por cuanto ayuda a la

formación intelectual e integral del

sujeto y le ofrece instrumentos y oportunidades de aprendizaje para que sea capaz de

gobernar su vida y construir su comunidad desde valores universales y objetivos de gratitud,

respeto y servicio. No obstante, no hay que perder de vista y asumir conscientemente de que

el nuevo milenio trae consigo alcances y posibilidades, pero en estos cambios, también hay

contradicciones, pobrezas y paradojas. Como proponía Titone (1981): crisis del sujeto, crisis

de los fines y crisis instrumental. La didáctica requiere explicitar sus fundamentos filosóficos

 por su misma finalidad educadora y porque gira en torno a la persona que aprende que es un

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