Download Corrientes-Didacticas-Contemporaneas - Cap 3.pdf PDF

TitleCorrientes-Didacticas-Contemporaneas - Cap 3.pdf
TagsKnowledge Curriculum Methodology Educational Technology
File Size391.5 KB
Total Pages16
Document Text Contents
Page 1

iI
v i

Page 2

(
(
(

�� ����� �� � � ���������������������

UN CAPÍTULO PENDIENTE: EL�
MÉTODO EN EL DEBATE�
DIDÁCTICO CONTEMPORÁNEO

Gloría Edelsteín r
<
<
<
(
(

Abordar el problema de lo metodológico en la construcción de (
la didáctica resulta un desafío importante, sobre todo cuando se
plantea en el marco de un seminario sobre “Corrientes didácticas
contemporáneas”. La magnitud de este desafío tiene que ver con la (
ausencia de debate sobre el tema en las últimas décadas, en el (
campo de la didáctica, lo que significó una limitación en la elabo- (
ración de la perspectiva que presentaré.

A modo de introducción quisiera plantear algunas cuestiones
que orienten la comprensión de ciertas opciones en relación con (
este trabajo. <■

Mi aceptación a hacerme cargo del desarrollo del tema “Lo me- (
todológico” en el citado seminario, más allá de las complicaciones (
e implicaciones, tiene que ver con que se trata de una problemática
de interés personal en la que trabajo desde hace tiempo en la do­
cencia, y que hoy es además objeto de la investigación que realizo. (

En el título hablo de método, mientras que en el programa del (
Seminario se hace referencia a “lo metodológico”. Esta diferencia (
daría cuenta, aunque parcialmente, de la polisemia de la palabra (
método, cuestión que recorre la investigación aludida. Al respecto,

(


Page 8

-�� ������ �� ������� �"��� ���� �������� ��� ��� ����3� ������� �� � ���
������������� ���� ��� ���������������� ��� ���� ������������ ��� "���
���� �� ���� ��������� ��� ���� � ��� , � 4������� �Q R� ����� � "��� ���
�������� ������������ ��� ���� ����������� *� ���� ����� ��� ����������)
���� �4������� [email protected]

�(� ��������������������(�*����� ��������������������"���������
����� ���� � ���������� ���� ����������� ��� ���������"���(�*��� ������)
����� ��� ����������� ������� �����N� ��� � ����������� ���� ��&���� "���
�� ���� � ,�� �������������� ��� ������ ���� �� ������� ����� ���� ��)
������� ��� ����� ����������� ������������� ��� ����� ��� ��� ����������)
�����������������#���������� ���+�������� �������������������3� �
��� �������� ���� ��� ������������� ���������� ������ ������ ��� ������
��� ��� ���������N� ��� ��� ������ ������� �������������� "��� ��� ��� "���
(�*� ������� ��������������� ����� ����� ��� ��� ������� ������ ��� �����
����� �A� ����� [email protected]

=0� � "�$� ������� � ��� ������������� ����� ���� ����� ������>
-�� ��� ���� ������� � �������� ����������� "��� ������������ �����

��������N
������������� ���� � � ;��+�?� ����� ��� �$����� �������� ����� � )

����������� ��� �� ��� ������������� ����� � ��������� ��&������ ����
��������������� ��&�����9� *� ��� ������������� ����� � ������� ���
�� ����+�&�� ���� ��������������� ���&�����9�

;����� ������������������������������� ����������������&����"���
��� ������ �������������� ������ ������������ ������ � �������(�*�"���
������� ���� � ��� �� ��������� � 0���� � � ��� ���� ��������� �� �������
��� ��� �������� ��������� ������ ���� � ������� ��� ����� ��� �� � ���
��&���� ��� ��� ������� �� ������ � �� �� �� � ��� ���� ������� ������� ����
��&���� "��� �� ���� � ,���� ��� ������� ��� ���� ����� "��� �� ������
�������� �� � ��� ���� ��� ���� ��� � ��������� �� �� �� � �� ���������
����� ������ �� ������ ������ �� � ��� ��&���� ��� �� ����+�&��� �;��+�
?� ����� [email protected]

!�� ����� ������� �������������� ���� ������������� ��� ��� ���������
����� ������� � -������� ������� �� ���������� ���� ������������� ����)
��������*����������9������������������*������� ���� ������������������

Page 9

��&����� ��� ���������� ��� �� ���� ��� ��� ���� � ����� ������� �� � ���
������� ����� ���� �������� ��"���������� ����� ������������ �����&����
������������� ������ �*�������&������� ������ �� � ������/� ���������
��� �� ���� � ������� � ��� �� ����������� ���������� ������� �"��� ���
����� ���������������������������� ��������� �� ������������������
�� �������� �����$�� �� ������ �� � ,�� ���� �� ��� ����� �*�� ������)
���������� ��� �������� ���� ��� �����/��� ��������� ��������������� �������
*� ����� ��9

4��������� ������ ���� ����� �� ���� ����� ��� ���� ���������� ����)
���������� ���� ���&������ � � 4�� ����+�� "��+����� ��� ��3��� �"������
��� ���� ������ ��� ��� ����� �� ���� �������%������������ �� ��� "��� ������
���� �� ������ �"��� ��������� ��� �$����� ����� �� �� ����� ��� �$���)
����*�� ������������9����������������������� �����������"����������)
����� ��������� ������������������������� �������3��+��� �*��������
�������������� ������ ������ �,������"���������������������� ���������
��� ����� "��� ������� ��� �������� ��� �������� ���� ����������� ������)
������ ����������� ��� ����3� �*� ��� �� ���� � ���� ���������� ��� ����)
�������������������������������������������������������3�����������
��� � ��� �� ��� ��� ������ ���� ���� �� ���������� "��� $�� ������� ��� ���
�����������*����� ����+����������������������������������*���� ����
������� ��� ���� ������������ "��� ��� ����� ��� �0� ���������"�������� ���
&������ ���������*�� ����������������� ������� ����*��� �������������
� ������ � ,������ "���� ��� �������������� ��� ��� ������&�� ��� ������
�/� ���������$������ �*���� ��� ���������� ����$������ ���� ���&�9�� ����
������� ������ ��� �� � ��&��������� ��� ������ ���&����� ��� ��� � ������

,�� �������� ���� ���������������J � ����+���� �[email protected]� ��� ���� �������
�� �� � ��������� �� �� ���� �� ���� �������� ��� ��� �������� ��� �$�����
&����� �� ��� ����������� *� ��� �������� ��� ���� ������� �������� "��� ��� ���
�������� ��������������� �,��������������������������������� ���������
�/���������� ������������� ��� �������� ���� ��� ��������� ��� ����� ��*� ���
�������� �S��(���� ��� ��� ����� ����� ��� ������������������%��������)
��� ���� �� �������� �����������������$������������ �������������������)
����������� ��� ��� � ���������%�"��� �� � ��� ��� �������� �����$�� ���
���� �� ���� ��� �� ��������� ��*�� ���� �� �+������ ��� � �����

Page 15

��������� ��� ��� �������� ��� �� ����+�&��� =��� �� ��� ��� �&������ ���
���� ���������� �� ������������������������� ��������� ������������
����� ����� ���������� �� ��� ����3��+�>�=D������� �������� ��� (��(��
��� "��� ������ ���� ���� ���� ��� "��� � ����� ��� ����� ��� �������� ����
������ ����� �� ������ ������ ��� ��� �������>

=E����� �����"��� �� ������������������ ���� �$ ����� ��$������ �� ���
� ���� ��� ��������������� ����� ��� ��� ����� ��� ����� ����� ���������
"����� �� ��� � ��� ������� ����� ������� �� �/� �������� ���� ���� �����
��� ������ ��� ������� *� ����� ���������������� ��� �$����>

0�� �������� �������� ���(��������%���� ������������� ��������N�
=���"��� ������������ ����$����� ��������� ����������� �������*� ������
�����"��+��� ������� ������������ ������� ������� ����� ��� "��� ���� �)
������ ������������������������������������������� ����������� ����������
�������� ���� ��� ������������ ���������>

=,�� "��� ���� ��� �������� ��� ������� ����� ��� ��������� �$ ����� ����
���������� �� ����� "��� ������� ��� �$����>� =U� ������ "��� �� � ����
"��� ���� �$������ "��� (����� ����&���� *�� ��� ���� �� ����� �� � ���
"��� ��� ����� �� ��� ��������� "��� ��������� ���� �#�"����� ����
���/����>

=-�� ������� � ���� ��� �������� �� ������ ��� ��� ����������� ��� ������)
��������������*���� ����������� ��������������������� ����������������
������ *� ��� ��� �������>�,������ ������=��� ���� ���� ��� �������� ����%�
Y� �%������������������ ��������������� ����#������������� �� ������ �
-���������� ���� ����>

=-� ��"���*����������������(���� ������$������ ���������� ����*�"���
��� ����� ����� ��� �� � ����� "��� ��� ���������� ��������������� ������
���������������� ��������������������� ��������������������������
����������� *� "��� ����� ��� ��� �������� *� �$�����>

!�� ������ ���� ��� ��� ����������� "��� ������ ��� ����� ���&����� ���
���� �������� �������� ���� ��� ��� ��� ����� ��� ������ ������� ���
������� ��� ��� (���� �� � E��� ��+� ��� ��� ��� ����� � ��� ���� �#�"�����
�����������

'��� ������������������������������(��� ����� ������������� ���
������� ����������������$������� ������ � ������� �������"���� �����

Page 16

las búsquedas que se puedan realizar, sino solamente compartir de
qué manera he orientado y constituyo en perspectiva mis propias
búsquedas.

BIBLIOGRAFÍA

Avanzini, G.: Inmovilismo e innovación en la escuela, Barcelona,
Ediciones Oikos-Tau, 1985.

Barthes, R.: El proceso de la escritura, Buenos Aires, Ediciones
Calden, 1974.

Díaz Barriga, A.: Didáctica y currículum, México, D. F., Ediciones
Nuevomar, 1985.

Edelstein, G., y Litwin, E.: “Nuevos debates en las estrategias
metodológicas del currículum universitario”, en Revista Argen­
tina de Educación, AGCE, Año XI, n° 19, Buenos Aires, marzo
de 1993.

—, y Rodríguez, A.: “El método: factor definitorio y unificador de
la instrumentación didáctica”, en Revista de Ciencias de la
Educación, Año IV, n° 12, Buenos Aires, septiembre de 1974.

Fernández, P.: “Continuidad y ruptura del Planteamiento Metodo­
lógico. Notas críticas para su análisis”, en Revista Foro Univer­
sitario, México, D. F., 1981.

Furlán, A.: “Metodología de la Enseñanza” y Remedí, V. E.: “Cons­
trucción de la estructura metodológica”, en Aportaciones a la
Didáctica en la Educación Superior, UNAM-ENEP, Iztacala,
México, D. F., 1989.

Gimeno Sacristán, J.: Teorías de la enseñanza y desarrollo del
currículum, Buenos Aires, Ediciones REI, 1986.

Remedí, V. E.: “Notas para señalar: El maestro entre el contenido
y el método”, en Tecnología educativa. Aproximaciones a su
propuesta, México, Universidad Autónoma de Querétaro, 1985.

Similer Documents