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y medición del fenómeno de estudio; los referentes empíricos o experiencialesy medición del fenómeno de estudio; los referentes empíricos o experienciales
son las manifestaciones externas de la realidad y se utilizan para determinar:son las manifestaciones externas de la realidad y se utilizan para determinar:
a)a) El tipo de técnicas que se van a utilizar para determinarlasEl tipo de técnicas que se van a utilizar para determinarlas
b)b) El tipo de preguntas en un El tipo de preguntas en un cuestionario, guía de entrevista u observación,cuestionario, guía de entrevista u observación,
a fin de obtener los daros empíricos (ítems).a fin de obtener los daros empíricos (ítems).
Todo Todo investigador investigador debe debe ser ser capaz capaz dede relacionar los datos empíricos corelacionar los datos empíricos con eln el
fenómenofenómeno de estudio de estudio mediante mediante la obsela observación; rvación; así así como tcomo tambiénambién la interacciónla interacción
del fenómenodel fenómeno de estudio y los individuos intervinientes;de estudio y los individuos intervinientes; RauRau l Rojas Sorianol Rojas Soriano
(2002 pp. 89)(2002 pp. 89) menciona que a través de los referentes empíricos se determinanmenciona que a través de los referentes empíricos se determinan
las variables, loslas variables, los conceptos y la teoría de sustento. La relacione empíricaconceptos y la teoría de sustento. La relacione empírica
expresa los vínculos de relación con el mundo exterior de modo que externaexpresa los vínculos de relación con el mundo exterior de modo que externa
leyes que rigen el proceso de la realidad, lo cual sólo permite establecerleyes que rigen el proceso de la realidad, lo cual sólo permite establecer
hipótesis empíricas.hipótesis empíricas.
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BIBLIOGRÁFIABIBLIOGRÁFIA
Rafael Flores Ochoa y Alfonso Tobón Restrepo, INVESTIGACIÓM EDUCATIVA YRafael Flores Ochoa y Alfonso Tobón Restrepo, INVESTIGACIÓM EDUCATIVA Y
PEDAGÓGICA, McGrawPEDAGÓGICA, McGraw--Hill, Bogotá, 2001Hill, Bogotá, 2001
Guillermo Briones, LA INVESTIGACIÓN SOCIAL Y EDUCATIVA, SECAB, Colombia,Guillermo Briones, LA INVESTIGACIÓN SOCIAL Y EDUCATIVA, SECAB, Colombia,
19921992
MARIO TAMAYO Y TAMAYO, LAMARIO TAMAYO Y TAMAYO, LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA 1999.INVESTIGACIÓN CIENTIFICA 1999.
Roberto Sampieri & coautores, Metodología de la Investigación, Mc. Graw Hill,Roberto Sampieri & coautores, Metodología de la Investigación, Mc. Graw Hill,
segundasegunda ediciónedición 19981998
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BALESTRINI, MiriamBALESTRINI, Miriam. Cómo se Elabora el Proyecto de la Investigación.. Cómo se Elabora el Proyecto de la Investigación.
Caracas, Editorial Panapo, sexta Edición, 2002.Caracas, Editorial Panapo, sexta Edición, 2002.
Franco Ruiz, Rafael. Réquiem por la confianza. Pereira: Investigar, 2002Franco Ruiz, Rafael. Réquiem por la confianza. Pereira: Investigar, 2002
Enciclopedia Hispánica; 5: 402Enciclopedia Hispánica; 5: 402-404; 1994-1995.-404; 1994-1995.
EnciclopediaEnciclopedia MicrosoftMicrosoft Encarta `97.Encarta `97.
Gutiérrez Saenz, Raúl;Gutiérrez Saenz, Raúl; IntroducciónIntroducción a la filosofía; Editorial Esfinge.a la filosofía; Editorial Esfinge.
Hessen; Teoría del conocimiento; Editorial Esfinge.Hessen; Teoría del conocimiento; Editorial Esfinge.
Pablo Rico Gallegos,Pablo Rico Gallegos, "Elementos teóricos y metodológicos para la"Elementos teóricos y metodológicos para la investigacióninvestigación
educativaeducativa", Michoacán,", Michoacán, MéxicoMéxico,, 2005, 2005,
N. Mouloude.N. Mouloude. Estructnrallsmo moderno. Reflexiónes sobre el método y laEstructnrallsmo moderno. Reflexiónes sobre el método y la
filosofía de las ciencias exactas filosofía de las ciencias exactas , Moscú, 1973, Moscú, 1973
y medición del fenómeno de estudio; los referentes empíricos o experiencialesy medición del fenómeno de estudio; los referentes empíricos o experienciales
son las manifestaciones externas de la realidad y se utilizan para determinar:son las manifestaciones externas de la realidad y se utilizan para determinar:
a)a) El tipo de técnicas que se van a utilizar para determinarlasEl tipo de técnicas que se van a utilizar para determinarlas
b)b) El tipo de preguntas en un El tipo de preguntas en un cuestionario, guía de entrevista u observación,cuestionario, guía de entrevista u observación,
a fin de obtener los daros empíricos (ítems).a fin de obtener los daros empíricos (ítems).
Todo Todo investigador investigador debe debe ser ser capaz capaz dede relacionar los datos empíricos corelacionar los datos empíricos con eln el
fenómenofenómeno de estudio de estudio mediante mediante la obsela observación; rvación; así así como tcomo tambiénambién la interacciónla interacción
del fenómenodel fenómeno de estudio y los individuos intervinientes;de estudio y los individuos intervinientes; RauRau l Rojas Sorianol Rojas Soriano
(2002 pp. 89)(2002 pp. 89) menciona que a través de los referentes empíricos se determinanmenciona que a través de los referentes empíricos se determinan
las variables, loslas variables, los conceptos y la teoría de sustento. La relacione empíricaconceptos y la teoría de sustento. La relacione empírica
expresa los vínculos de relación con el mundo exterior de modo que externaexpresa los vínculos de relación con el mundo exterior de modo que externa
leyes que rigen el proceso de la realidad, lo cual sólo permite establecerleyes que rigen el proceso de la realidad, lo cual sólo permite establecer
hipótesis empíricas.hipótesis empíricas.
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BIBLIOGRÁFIABIBLIOGRÁFIA
Rafael Flores Ochoa y Alfonso Tobón Restrepo, INVESTIGACIÓM EDUCATIVA YRafael Flores Ochoa y Alfonso Tobón Restrepo, INVESTIGACIÓM EDUCATIVA Y
PEDAGÓGICA, McGrawPEDAGÓGICA, McGraw--Hill, Bogotá, 2001Hill, Bogotá, 2001
Guillermo Briones, LA INVESTIGACIÓN SOCIAL Y EDUCATIVA, SECAB, Colombia,Guillermo Briones, LA INVESTIGACIÓN SOCIAL Y EDUCATIVA, SECAB, Colombia,
19921992
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Roberto Sampieri & coautores, Metodología de la Investigación, Mc. Graw Hill,Roberto Sampieri & coautores, Metodología de la Investigación, Mc. Graw Hill,
segundasegunda ediciónedición 19981998
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BALESTRINI, MiriamBALESTRINI, Miriam. Cómo se Elabora el Proyecto de la Investigación.. Cómo se Elabora el Proyecto de la Investigación.
Caracas, Editorial Panapo, sexta Edición, 2002.Caracas, Editorial Panapo, sexta Edición, 2002.
Franco Ruiz, Rafael. Réquiem por la confianza. Pereira: Investigar, 2002Franco Ruiz, Rafael. Réquiem por la confianza. Pereira: Investigar, 2002
Enciclopedia Hispánica; 5: 402Enciclopedia Hispánica; 5: 402-404; 1994-1995.-404; 1994-1995.
EnciclopediaEnciclopedia MicrosoftMicrosoft Encarta `97.Encarta `97.
Gutiérrez Saenz, Raúl;Gutiérrez Saenz, Raúl; IntroducciónIntroducción a la filosofía; Editorial Esfinge.a la filosofía; Editorial Esfinge.
Hessen; Teoría del conocimiento; Editorial Esfinge.Hessen; Teoría del conocimiento; Editorial Esfinge.
Pablo Rico Gallegos,Pablo Rico Gallegos, "Elementos teóricos y metodológicos para la"Elementos teóricos y metodológicos para la investigacióninvestigación
educativaeducativa", Michoacán,", Michoacán, MéxicoMéxico,, 2005, 2005,
N. Mouloude.N. Mouloude. Estructnrallsmo moderno. Reflexiónes sobre el método y laEstructnrallsmo moderno. Reflexiónes sobre el método y la
filosofía de las ciencias exactas filosofía de las ciencias exactas , Moscú, 1973, Moscú, 1973
